福清江陰港城經(jīng)濟(jì)區(qū)首次開展校企合作

江陰港城經(jīng)濟(jì)區(qū)首次開展校企合作

福清持續(xù)推動職業(yè)技術(shù)教育產(chǎn)教融合，為建設(shè)工業(yè)強市儲備人才

“首年將提供不低于50人的人才培養(yǎng)輸送量，并保持每年不低于20%的增長率，第5年人才輸送不低于150人……”日前，在江陰港城經(jīng)濟(jì)區(qū)化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院簽約、揭牌儀式上，閩江師范高等專科學(xué)校代表鄭重承諾，將緊密對接江陰港城經(jīng)濟(jì)區(qū)在化工生產(chǎn)等方面的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和人才需求，實現(xiàn)復(fù)合型技術(shù)技能人才的持續(xù)供給。

據(jù)悉，江陰港城經(jīng)濟(jì)區(qū)化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院將實行3年高職訂單班和“3+2”中高職訂單班的培養(yǎng)模式，設(shè)置化工分析與檢驗、生物制藥、化學(xué)工程、化工工藝、機電化工等相關(guān)專業(yè)。這是江陰港城經(jīng)濟(jì)區(qū)首次與高校達(dá)成校企合作，也是福清全力推動產(chǎn)教融合，深化產(chǎn)學(xué)研合作，為建設(shè)工業(yè)強市儲備人才的一項重要舉措。

產(chǎn)教融合、校企合作，是職業(yè)技術(shù)教育的基本辦學(xué)模式。今年5月1日開始正式生效的新《職教法》以“產(chǎn)教融合”一詞取代了過去的“產(chǎn)教結(jié)合”，并完善了“產(chǎn)教融合”的制度支撐。一字之差，卻格外有深意：校企成為一體，企業(yè)與學(xué)校共同投入、共同制定人才方案、共同進(jìn)行人才培養(yǎng)，達(dá)到共建共贏。

“近年來，江陰港城經(jīng)濟(jì)區(qū)堅定不移走產(chǎn)業(yè)強區(qū)之路，人才需求缺口明顯。”江陰港城經(jīng)濟(jì)區(qū)管委會相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，雙方本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則共建化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院，不但將解決企業(yè)人才需求困難，還將推進(jìn)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、技術(shù)研發(fā)中心等產(chǎn)學(xué)研合作平臺的建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的信息、資源互通共享，設(shè)備、技術(shù)優(yōu)勢互補，對推動園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)超千億級產(chǎn)業(yè)園目標(biāo)具有重大意義。

記者了解到，未來，依托化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院，還將設(shè)立專家工作站、職工培訓(xùn)中心等。閩江師范高等專科學(xué)校專家工作站將在江陰港城經(jīng)濟(jì)區(qū)管委會及相關(guān)企業(yè)掛牌，開展技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品改進(jìn)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與專項研究融合、社會實踐與業(yè)務(wù)發(fā)展融合。職工培訓(xùn)中心將在江陰港城經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)業(yè)園及閩江師范高等專科學(xué)校海口校區(qū)共同掛牌，依托閩江師范高等專科學(xué)校具備化工行業(yè)職業(yè)技能鑒定資質(zhì)，開展職業(yè)技能培訓(xùn)等工作。

放眼整個福清，在福清市委市政府牽頭下，相繼推出《深化“融聚英才”行動，促進(jìn)企業(yè)人才發(fā)展的若干措施》《鼓勵人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的七條措施》《關(guān)于鼓勵產(chǎn)教融合培育產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才的若干意見》等“硬核”措施，校企兩張皮等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展困局正在加快破解。9月底，在福清人事人才公共服務(wù)中心工作人員的帶領(lǐng)下，福建技術(shù)師范學(xué)院40名學(xué)生代表先后參觀了冠捷電子科技（福建）公司和福耀玻璃集團(tuán)，近距離感受企業(yè)工作環(huán)境，并了解企業(yè)對技術(shù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)、薪酬待遇和未來發(fā)展趨勢等。（記者 錢嘉宜 通訊員 融宣）