東南網(wǎng)7月7日福清站訊（通訊員 陳莉莉）為進(jìn)一步提高附屬醫(yī)院臨床教學(xué)意識和教學(xué)能力，推動師資隊伍建設(shè)，密切院校之間的合作，由福建醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)部主辦，福清市醫(yī)院承辦的2020年度福建醫(yī)科大學(xué)第一期臨床師資培訓(xùn)班分別于6月19日和30日在福清市醫(yī)院學(xué)術(shù)報告廳舉辦。

本次培訓(xùn)班邀請省立臨床醫(yī)學(xué)院鄭鑫副教授、第一臨床醫(yī)學(xué)院陸崠副主任醫(yī)師、陳素清副主任醫(yī)師以及協(xié)和臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)辦主任曾嘉霖副研究員進(jìn)行臨床教學(xué)專題培訓(xùn)。臨床醫(yī)學(xué)部陳振瀚老師全程對培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)。培訓(xùn)班由福清市醫(yī)院分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、工會主席林宏主持，福清市醫(yī)院各個教研室成員悉數(shù)到場。

6月19日的第一場培訓(xùn)班中，鄭鑫就臨床技能培訓(xùn)的技巧做出精彩發(fā)言，從什么是臨床技能培訓(xùn)、為什么要重視臨床技能培訓(xùn)等方面向教研室成員們詳盡闡述了臨床技能培訓(xùn)技巧。鄭鑫強(qiáng)調(diào)，帶教教師要“教學(xué)相長”，不但要言傳身教，更要嚴(yán)于律己，不斷學(xué)習(xí)。在提高自身水平的同時，才能更好地教授實習(xí)生們。 接著陸崠以2則視頻為開頭，向大家展示了兩種學(xué)生的問診技巧，而后引出培訓(xùn)主題——教學(xué)查房側(cè)重臨床思維培訓(xùn)的實踐。層層遞進(jìn)的授課方式，展示了教學(xué)查房的方方面面，讓在座的帶教老師根據(jù)實際情況，取長補(bǔ)短，完成教學(xué)查房工作。

6月30日第二場培訓(xùn)中，曾嘉霖首先表明教學(xué)工作的運行及教學(xué)檔案管理是臨床教學(xué)的“奠基石”；接著介紹了協(xié)和醫(yī)院臨床教學(xué)管理基本架構(gòu)，詳盡闡述了教學(xué)辦、教研室工作要求以及如何做好教學(xué)過程的質(zhì)量控制；最后重點說明要做好醫(yī)院教學(xué)工作，需要醫(yī)院從上到下對教學(xué)要有足夠的重視，要做好教學(xué)思想轉(zhuǎn)變，要熱愛教學(xué)。 陳素清就《如何組織教學(xué)病例討論》這一課題，詳細(xì)闡述了教學(xué)病例討論的流程細(xì)節(jié)及注意事項。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是病例討論的主體，老師應(yīng)該起到一個控場、引導(dǎo)作用，最大強(qiáng)度調(diào)動學(xué)生積極性，對病例進(jìn)行討論。其詼諧幽默的表達(dá)方式時不時引起在座帶教老師的陣陣笑聲。

培訓(xùn)期間，部分老師也對臨床教學(xué)存在的問題與困惑跟授課老師進(jìn)行了良好地溝通。

培訓(xùn)中，陳振瀚傳達(dá)了臨床醫(yī)學(xué)部姚華英主任對附屬福清市醫(yī)院全體教師的期待和囑托——做好臨床教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)的重視是先導(dǎo)，教師的能力與水平是關(guān)鍵，規(guī)范的管理和定期的評價是保障，教學(xué)相長是持續(xù)發(fā)展的規(guī)律。

林宏表示，作為福建醫(yī)科大學(xué)的附屬醫(yī)院，未來福清市醫(yī)院將會在福建醫(yī)科大學(xué)這艘“教學(xué)航母”帶領(lǐng)下，在醫(yī)院全體職工的努力下，堅實走好臨床教學(xué)的每一步。