福清元載小學開展校園“微課”評選活動

本報訊 為探索“微課”在課堂教學與創(chuàng)新應用中的有效模式和方法，元載小學于2月下旬啟動首屆校園“微課”評選活動。活動歷經(jīng)近20天，并于3月9日落帷。

據(jù)介紹，根據(jù)評選要求，參評教師需錄制5-10分鐘的微課視頻，并配套提供教學設計方案及微課輔助擴展材料。但由于“微課”作為一個較新的概念出現(xiàn)在課堂，很多老師都是初次接觸，這給整個活動的開展造成了一定的困難。為了能夠順利地錄制“微課”視頻，所有參評教師團結互助，不斷摸索，并于3月9日下午，向評委小組一一展示了他們圖文并茂、各具特色的微課作品。評委們從選題價值、教學設計與組織、目標達成等方面對每個作品進行評分，最終評選出一、二、三等獎若干名。

據(jù)了解，舉辦此次“微課”評選活動，為教師們搭建了相互學習的平臺，進一步促進了教師教學與教研能力的提升，推動了教師的專業(yè)成長。